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下課鐘一響，
迫不及待地把最後一批學生送出教室，
頹坐著和滿室的沮喪對望。
去年什麼大風大浪都見過，
今年的這班孩子還是讓我深深地感到無力。
說實話，和以前的坦克班比起來，他們溫順多了，
和擁有三大天王同班的三年級比起來，也不算吵得太誇張。
那問題出在？
態度！
這群孩子們非常輕視這「無用」的音樂課，只重視「有用」的學科，
甫開學便開門見山地說：「老師，我們班很忙、功課很多，妳說要考直笛是為難我們好不好！？」
每次上課大多各忙各的：寫自己的東西、忙著和左右鄰居社交、或放空發呆，
歌也不願意唱，直笛也不想帶，更遑論吹了。
不禁讓我狐疑，
這一學期繳了十幾萬學費的孩子們，到底想要學些什麼？
迫不及待地把最後一批學生送出教室，
頹坐著和滿室的沮喪對望。
去年什麼大風大浪都見過，
今年的這班孩子還是讓我深深地感到無力。
說實話，和以前的坦克班比起來，他們溫順多了，
和擁有三大天王同班的三年級比起來，也不算吵得太誇張。
那問題出在？
態度！
這群孩子們非常輕視這「無用」的音樂課，只重視「有用」的學科，
甫開學便開門見山地說：「老師，我們班很忙、功課很多，妳說要考直笛是為難我們好不好！？」
每次上課大多各忙各的：寫自己的東西、忙著和左右鄰居社交、或放空發呆，
歌也不願意唱，直笛也不想帶，更遑論吹了。
不禁讓我狐疑，
這一學期繳了十幾萬學費的孩子們，到底想要學些什麼？
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